课堂之“凤头”“猪肚”“豹尾”——提升小学语文课堂教学有效性之探究

作者：戴平; 卫丽燕

来源：小学教学研究, 2020, (33): 36-37.

• 小学语文课堂
• “凤头”
• “猪肚”
• “豹尾”

写文章要求:开头,像凤头那样美丽、精彩;主体,像猪肚子那样有充实、丰富的内容;结尾,像豹尾一样有力。而教师在小学语文课堂教学时也要开头精彩,激发兴趣("凤头");训练充实,丰厚课堂("猪肚");延伸有力,巩固拓展("豹尾"),让课堂教学更有魅力。

• 出版日期2020