绘本富有文学性的故事内容、图文合奏的形式特点,契合小学阶段儿童发展的需要,可以作为小学语文课程资源的一个补充部分。本文分析了在小学低年级绘本阅读教学中存在的问题,并提出了有效的解决策略,以期为广大教师提供参考。
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