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摘要
<正>一、问题提出有理数的加法是义务教育数学第三学段的基石,学生学习有理数加法运算不仅对后续的整式、方程、函数等知识的学习具有重要的影响,娴熟地使用法则也是发展学生运算能力、培养学生基本数学思想和方法论的重要渠道.有理数加法法则中蕴藏的分类讨论思想、数学建模思想、程序思想不但是数学内涵的重要组成部分,更是培养学生坚持真理的价值观、严谨求实的科学态度和克服困难的意志品质等核心素养的重要介质.在教学中发现,学生对有理数加法法则的应用非常失败,常见的问题主要有:(1)不知道有理数加法法则为何而来,如
- 出版日期2018
