在大学生职业指导成为高等学校必修课后,由于课程实施的理论化和低效性,使得职业素养培养和社会对人才的高要求出现脱节。三生教育中的很多内容和职业素养培养是相辅相成的,通过两者的整合,可以使职业指导更加全面、有效。
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