课程思政与应用型人才培养是中国教育发展过程中体现时代精神的产物,其共同的目标和宗旨都是以人才培养为中心,强调新时代社会发展的人才观、教育观。文章以《建筑设计原理》为例,探讨应用型本科建筑学理论课如何融入思政元素,将立德树人的根本任务渗透到教学活动与教学内容中,实现培养学生应用能力与职业素养的目标。
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