<正>数学练习是使学生系统地掌握数学知识,形成技能、技巧的重要手段,也是培养学生能力、发展学生智力、促进学生良好思维品质形成的重要途径。但在现实教学中,不少教师过度依赖现成习题,忽略了对练习题的自主开发设计,导致练习的盲目性和随意性很强,严重影响学生的学习兴趣,更无法实现三维教学目标。小学数学仅靠教师在课堂上花大量时间讲授是没有用的,必须要让学生通过不断的实践活动才能取得一定的进步,而
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