如今学生说谎现象越来越普遍,如果学生从说谎的过程中尝到了"甜头",便会一发而不可收,最终发展成为虚伪的、不可信赖的人,这是任何一个教育者所不愿看到的。由此通过一个学生撒谎的案例,运用现象学和心理学理论,从学生、家长和教师三个方面进行分析,探求学生撒谎的原因,以及在教育的过程中,教育者应该理解学生行为产生的意义,进入学生的内心世界,建立和谐的师生关系。
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