文化教学是对外汉语教学研究及实践中的一个重要的组成部分。本文拟就通过回顾与反思国内对于文化教学研究的相关文献,提出在文化教学与研究中文化的十分重要却依旧被忽视的两个特征——深层性与建构性,同时指明两者的定义并分析两者的重要性,以期这两者在今后的文化教学研究中受到重视。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
