高职院校需要系统化、持续性和高质量推进课程思政工作，从制度层面和结构层面上加强参与课程思政建设的各要素之间的关联建构和协同发力。有效运行“一体两翼三载体六元文化”课程思政育人机制，需要以强化校党委的核心领导地位来推动“党建引领+课程思政”双创育人，以构建纵横贯通的大思政格局来加强“思政课程+课程思政”深度融合，以实施理实一体的结构性改革来营造“理论研学+实践体验”教学生态，以整合多元文化的内生教育力来激发“文化育人+思政育人”协同效应。
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