<正>《语文课程标准》指出"教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。"这就要求新课程理念下的小学语文教师,不仅要关注课堂教学的有效性,而且要关注拓展作业的有效性。经过多年的语文教学实践,笔者对学生家庭作业作了一些有益的探索,取得了一些实际的效果,做法如下:一、逐级化设置学生家庭作业学生语文能力千差万别,为此,笔者对家庭的作业量和
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