体育特长生作为一个特殊的群体，唯有确保专业成绩、文化课成绩双上线，才能确保高考成功。但在实际的高中体育特长生训练与管理中，受到多种因素的制约，依然存在诸多问题，制约了体育特长生的全面、良性发展。基于此，本论文围绕高中体育特长生训练和管理的现状进行了简要的解析，随之提出了针对性的改进策略，旨在提升高中体育特长生的综合素养。
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