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摘要
<正>培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,是大学英语的教学目标和重点。目前,很多国内高校对重视大学生英语应用能力的培养达成了共识,同时也把提高学生英语听说能力作为大学英语教学改革的一个重点。然而,在大学英语教学过程中,我们发现很多学生,尤其是独立学院的学生的听说水平还是比较低,对普通的日常话题和
- 出版日期2015
- 单位广西大学行健文理学院
<正>培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,是大学英语的教学目标和重点。目前,很多国内高校对重视大学生英语应用能力的培养达成了共识,同时也把提高学生英语听说能力作为大学英语教学改革的一个重点。然而,在大学英语教学过程中,我们发现很多学生,尤其是独立学院的学生的听说水平还是比较低,对普通的日常话题和
