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摘要
<正>智能时代学生如何才能在将来与人工智能的竞争中取胜，这对当代的教育提出了挑战，深度学习受到关注。在新课程改革背景下，课堂教学已经发生了很大的变化，学生的主体地位得到明显加强，但是浅表化学习现象依然存在，《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）明确提出数学课程要培养学生的核心素养，深度学习和课程标准的理念高度契合，所以深度学习一直被视为落实核心素养的重要抓手。深度学习在课堂中的落实通常与单元教学、项目化学习相联系，将深度学习与“5E”教学模式相结合的研究比较少。
- 出版日期2023
- 单位数学学院; 辽宁师范大学
