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摘要
随着我国综合性教育教学改革的不断深入及发展,小学阶段的众多学科都在如火如荼的进行着教学改革,不管是教学方法还是教育指导思想方面,都取得了一定的成效。小学阶段体育学科是传统教育观念下所谓的"副科",实际小学体育教学对小学生的积极影响也较为匮乏,因此,小学生的"美育"就无法进行施行。在新时代的教育环境影响之下,虽然体育"美育"已经逐步地开展,但是由于发展时间较短,其过程当中还是会出现部分问题亟待解决。本文通过对"美育"在小学体育活动开展过程中的研究,发现了其中的弊病,并对如何解决这些问题以及未来的发展提出了几点切实可行的建议。
- 出版日期2018
