<正>创造性思维的起点是问题，终点是问题的解决，提出问题是一切发现、发明的基础.学会提出问题是学生自主学习的重要体现.只有能发现问题、理解问题精神，才能进一步完整地提出问题，然后才会有分析问题和解决问题.在数学教学中，教会学生善于发现问题、提出疑问、完整准确地表述问题是一项重要的教学任务，必须在课堂教学中有意识地培养，有目的地训练，才能有所收获.下面结合教学实例，对教会学生提出问题谈一些做法和思考，
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