ACCA全英文课程教学的实践与探讨

作者：徐梅鑫

来源：课程教育研究, 2017, (31): 117.

• 全英文课程
• 教学设计
• ACCA

全英文课程教学的重要性源自于课程本身的特殊性。结合已有教学经验,本文分别从学生、教师队伍和课程设计这几方面进行实践探讨,在对教学过程中可能存在的问题进行分析的基础上给出相关的建议。

• 出版日期2017
• 单位上海海事大学; 经济管理学院