目的了解微信+翻转课堂教学模式在护理教学中的应用现状。方法运用文献研究法,将微信+翻转课堂教学模式在护理教学中的应用现状进行分析。结果在微信+翻转课堂教学模式中学生积极参与学习,自主学习及解决问题的能力得到提升,但是在其实施过程中受到教学资源条件不足及信息化水平不高等多种因素限制,仍面临各种挑战。结论应用微信+翻转课堂教学模式能增强教学效果,提高教学质量。相信随着科技的不断进步,将这种教学模式应用于护理教学中,我国的高等护理教学能取得巨大的发展。
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