本文阐述情境教学法在高中生物概念教学中的应用策略:创设生活情境密切生物与生活的联系,创设比较情境深化对生物概念的理解,创设表达情境促进对生物概念的理解,创设实验情境加深对生物概念的理解,让学生在情境中理解概念,获得知识。
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