目的:了解高职护生电子产品使用和时间管理水平现状。方法:便利整群抽样抽取浙江某高职院校护生,运用一般资料调查问卷、电子产品使用情况问卷、青少年时间管理倾向量表调查。结果:护生智能手机/计算机拥有率95%以上,主要用于交流、娱乐;时间管理倾向得分(3.36±0.50),与学习主动性成正相关、与电子产品使用时长成负相关。结论:网络环境下高校应对学生加强时间管理引导,探索合适的网络学习模式,提高学生学习主动性。
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