师生关系是教学关系的核心,对教学的效果和高校和谐的氛围有重要影响。本研究通过自编问卷对重庆市部分高校840名学生的调查发现,当前学生对教师的期望较高,而师生沟通的频次较低,师生关系较为疏离,学生对师生关系的满意度不高。在此基础上,本研究从高校、教师和学生的三个角度提出了改善师生关系的建议。
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