民族传统体育融入校本课程可改善其面临形势严峻的生存环境、进一步传承与弘扬民族传统文化、加强科学发展理念的拓展;民族传统体育与校本课程开发的理论契合,在特点方面表现出内容的丰富性、积极的健康观、浓厚的娱乐性以及泛道德倾向,在特征方面凸显了区域性、传统性和交融性,在价值方面体现了体育价值、德育价值、智育价值和美与价值。
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