目前国家大力开展新课改工作,与以往相比,教育教学情况与以往发生了很大的改变,在实际教学中,我们需要明白教师的"教"与学生的"学"的真正内涵。同时,我们还需要大力摒弃传统教学中的不足,和学生坦诚沟通交流。与其说教学过程是知识传递的过程,还不如说是师生之间沟通的过程。小学语文阅读教学更是如此,在实际教学中老师需要积极与学生沟通,对学生的阅读学习加以引导和规范。就小学阅读教学中老师积极引导的作用予以探析,借此让教师深刻认识到自身积极引导的重要性并在实际教学中予以实践。
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