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摘要
文言文阅读凭借其较高的分值在语文高考中占据重要地位。就文言文本身而言,它是中华民族几千年的智慧结晶,滋养一代又一代人,是教学中的重难点,也是高考中的重难点。加之,近些年党中央对中国传统文化的重视,在弘扬传统文化中,更是加大了文言文的分量。所以文言文不管是于教学考试中,还是现实生活中,都是被关注和讨论的重点。当前对于中学文言文教学的研究中,学界讨论的一个主要的话题就是文言文教学的"言""文"关系问题。本文主要分析文言文阅读学习研究,将从文言实词虚词、文言特殊句式、断句、翻译等四个方面阐述高中生文言文阅读存在哪些障碍。
- 出版日期2019
- 单位沈阳师范大学
