推进学习型城市建设是人类社会文明高度发展的标志,也是我国实现全面建成小康社会重大战略任务的根本保障。文章以高职院校参与学习型城市建设为落脚点进行剖析,多维度地分析了高职院校发展对接学习型城市建设的角色定位和特点。基于高职院校服务学习型城市建设的优势及不足,给出了五点可资实施的举措,为全面推动高职院校参与学习型城市建设提供服务参考。
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