近年来,语文新课改如火如荼,它要求全体教师在课堂教学中突出学生的主体地位,倡导课堂中对学生进行发展性评价,从面激发学生的自信心和提高学生的积极性,在这种情况下,课堂激励性评价的运用就显得尤为重要。激励性评价如何产生效率,当然需要一些条件,比如爱生、突出学生主体地位等等。
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