本文阐述老挝来华留学生趋同化管理的背景，针对老挝留学生跨文化交际障碍问题，从国情、来华学习动机、文化差异及语言沟通障碍等多个方面分析原因，并从构建趋同化的教学管理和学生管理机制、优化老挝留学生服务机制、丰富老挝留学生课余生活、加强老挝留学生自我管理等层面探讨解决老挝来华留学生跨文化交际障碍的具体路径。
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