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摘要
2017年至今，全国各地很多中小学开设了人工智能课程。经过几年的探索与实践，很多专家和教师认为人工智能教学可以通过“感知体验”“原理探究”“创新实践”几个环节来进行，每个环节在教学过程中起到了不同的作用。对于刚接触人工智能的学生来说，“感知体验”环节能够帮助他们直观地了解人工智能技术的典型应用与价值，起到直观感知、初步了解以及激发学习兴趣的作用。本文将针对人工智能教学过程中的“感知体验”环节从作用、典型平台和教学案例几部分进行阐述，与老师们就应该如何进行人工智能课程中“感知体验”环节的教学工作做些探讨。
- 出版日期2022
- 单位北京师范大学
