目的:比较情景模拟教学法与传统教学法对全科规培医师临床带教的影响。方法:40名本科全科规培医师随机分为情景模拟教学组和传统教学组,1月后进行考核,并对所有学员进行问卷等调查。结果:情景模拟教学组考核成绩及满意度均高于传统教学组(P<0.01)。结论:情景模拟教学法能提高规培质量和效率。
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