英国NPTC课堂教学模式在中国大学课堂的适用性分析

摘要

2018年10月,笔者有幸前往英国尼斯港塔尔博特职业教育学院(NPTC)参与该校教师教学培养课程项目,在学习的过程中,亲身体验了英国职业教育课堂教学模式、教学方法及教学效果,并将其应用到了自身的课堂中。该文从该角度出发,简述笔者所做适用性实验,探讨应用英国教学模式在中国大学课堂的适用性。

关键词