摘要

中国近现代史纲要(以下简称"纲要")课是大学生必修的一门重要的思想政治课,在医学院如何通过考试形式的创新提升"纲要"课学生的学习兴趣及课程的教学效果是一个值得深入研究的问题。笔者所在的川北医学院通过将演讲、看视频写感想等生动活泼的形式引入到"纲要"课的考试中取得了不错的效果。