区域活动既是幼儿的一种学习形式,也是教师组织教学活动的一种有效形式。它以其个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异,满足了幼儿个体发展的需要,也是落实幼儿园教育指导思想的重要手段,更是支持幼儿自主地选择、计划活动的最有效的措施。
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