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摘要
近年来,慕课如同一股巨浪迅速席卷全球,已然成为了新世纪教育的重要生长点。慕课到底将对课程教学带来哪些冲击和变化?我们到底如何从教育变革发展的角度去看待慕课?如何把握慕课与课程教学和人的发展的关系?也许,从哲学角度对技术的历史发展、技术的本质、技术的价值、技术与社会以及技术与人类发展等问题进行了全面深入理论探讨的技术哲学,会为我们深入而本质地认识和把握慕课提供科学而系统的理论框架。从技术哲学角度对慕课的本质观、认识观、价值观、实践观、审美观进行全面探讨,有利于更好把握信息技术发展与教学的关系。
- 出版日期2017
- 单位教育科学学院; 湖南师范大学
