本文在对我校大学英语教学的现状给予积极与肯定的同时,着重对在教与学的过程中教师和学生所产生的心理纠结加以剖析,并根据实际情况提出了解决这些问题的应对策略,旨在让教与学双方找出问题,提高认识,改进教学方法和学习方法,努力提高大学英语的教学效果和教学质量。
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