本研究试图建立传播学中的新假说——双错位假说。双错位假说针对大众传播对青少年受众宏观层面上的两个影响而提出。研究建立双错位假说的同时分析双错位假说的表象和本质,论证其形成的原因,预测其可能对社会造成的影响。
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