摘要

成人教育在新形势下必须走课堂传统教学与新技术融合的道路,翻转课堂是一个解决方案。但全部翻转、彻底依赖技术,忽视学生的主体因素,会导致翻转教学模式的失败。本论文结合移动互联时代教学环境的变化,从成人英语学习的弱点出发,分析在英语互动交际的特性下,彻底翻转的不切合性及其后果。

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