本文通过问卷方式对实习生进行物理师范生智能及其需求现状的调查。结果显示:各个智能发展不均衡,物理师范生在偏理科智能上优势明显,然而偏人文科智能薄弱且急需,比如博物学家智能、人际智能、存在智能和自我反省智能。
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