新形势下高校学生学习认同感提升研究

作者：卢斌; 汤洪棉

来源：时代教育(教育教学版), 2016, (01): 109.

• 高校
• 学生
• 学习认同感

文章从分析当前社会形势入手,深入探讨影响学习认同感的家庭、网络舆论、自身、学校原因,针对原因,剖析了提升高校学生学习认同感的四大策略:加强家校联系、强化网络教育引导、营造学习氛围、提升教学管理能力。

• 出版日期2016-1-8
• 单位重庆邮电大学