语文是一门基础的学科,也是中国学生的必修科目,对于多数人而言,语文课堂就代表着放空。当今语文课堂普遍存在着低效的现象,而初中语文也历来被认为是学生比较难把握,老师比较难教的科目,尤其是在初三的复习阶段,语文课堂的利用效率更是难以到达预期的标准,在如此之情况下,提高语文课堂效率是当务之急,对于这个问题本文提出相关观点。
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