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摘要
在语文作文和阅读的教学中,教材和素材内容都是从实际生活中提炼出来的。因此,在初中语文作文教学把教学生活化,让学生学会从自己的角度、成人的角度、社会的角度去分析生活,让学生感受生活中语文文学素养以及生活情感,促进学生心智的成熟,让学生健康成长,这对初中语文作文教学有重要的意义。然而,在实际的初中语文作文生活化教学中,教师在教学中未充分关注学生的感受,而是对学生的期望值太高,导致学生找不到观察生活、发现生活的方法,进而影响了学生写作能力的提升和进步。对此,笔者就深入了解了学生的写作现状,从作文的立意、题目以及内容具体分析学生的学习情况,并针对此提出自己的想法和建议,以期能促进语文作文生活化教学工作的改进和创新。
- 出版日期2020
