课程改革要求专业课应以提升学生综合素质为重点;与行业(企业)合作进行课程建设;基于社会生活、职业场景进行课程开发与设计;充分体现课程的综合性和职业性等特点。本人所担任课程都是物业专业的基础学科课程,是将来学生踏上工作岗位,顶岗实习及向更高领域发展的重要载体,无可非议地要体现学习内容先进性,时效性,技能性及与企业应用一致性等原则。然而,滞后的教材并不能满足这些要求,并且严重地制约了学生个性的创新发展,同时更扼杀了他们学习专业课的兴趣。
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