随着科学技术以及社会观念的不断发展,越来越多的城市开始重视科普场馆的建设与管理。作为一个宣传科学知识的场所,科普场馆举办的优质教育活动能够与学校教学形成较好的相辅相成作用,为学生带来科技素养的提升。在当前的时代背景下,科普场馆也应当关注到当下学生审辩式思维不足的实际情况,通过摆脱"追求标准答案"的教育、引导学生学会质疑,以及开展一些探索性的科学教育活动活动来渗透审辩式思维的培养。
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