在幼儿歌唱活动中,教师起着主导作用,教师在歌唱活动中的组织形式以及歌唱活动模式对幼儿歌唱产生着重要影响。文章主要从在幼儿歌唱活动中教师反思能力培养的重要意义,影响教师反思能力的因素,提高教师反思能力的措施三方面进行探究。
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