结合材料类专业人才培养目标的要求，以材料制备科学与技术课程为例，对材料类专业课程思政教学的建设进行探索与实践。根据材料类专业思政教育教学的总目标，先构建材料制备科学与技术课程的具体思政教育目标，再根据课程内容与思政元素的辐射与交融关系，建立课程思政内容体系；创新丰富课程思政教学方法和管理方法，强化师生互动和“校企”合作，建立学生成长成才的评价反馈体系，推进专业知识传授与课程思政教学的深度融合，以培养高素质的材料类人才。
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