<正>人体解剖学是一门形态学课程,为学好其他基础医学课程和临床课程奠定基础。而运动系统又是医学生最早接触的系统。由于该系统的内容枯燥乏味,名词多,并且需要有较强的空间想象力,学生往往会产生厌学情绪,进而影响到后续系统的学习。为了提高教学效果,我们对教学方法进行了分析和总
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