情境模拟教学在神经外科重症护理规范化培训中的应用

作者：汪晓红; 张卫红^*; 陈雪芬

来源：中国乡村医药, 2022, 29(20): 64-65.

DOI：10.19542/j.cnki.1006-5180.006703

• 情境模拟教学
• 神经外科重症护理
• 规范化培训

目的 研究情境模拟教学在神经外科重症护理规范化培训（规培）中的应用效果。方法 选择该院神经外科重症单元2018年8月至2019年12月规培护士30人作为对照组，2020年1月至2021年8月规培护士30人作为观察组。对照组接受常规模式规培，观察组在对照组基础上增加情境模拟教学模式规培。比较两组规培结束后理论知识、操作技能、岗位胜任能力得分及满意度情况。结果 两组性别、年龄及学历比较，差异无统计学意义（P> 0.05）。观察组理论知识、操作技能及岗位胜任能力得分均明显高于对照组；观察组护士很满意率83.3%，高于对照组的56.7%；差异均有统计学意义（P <0.05）。结论 在神经外科重症护理规培中应用情境模拟教学，可显著提高规培护士的理论和实践操作的能力及岗位胜任能力，提高规培护士满意度。

• 出版日期2022
• 单位台州市第一人民医院