局部解剖学是临床医学中的重要衔接课程。将临床医学专业大三学生随机分成对照组和实验组，分别运用传统教学模式、BOPPPS教学模式，围绕“腹部”这一章节开展局部解剖学教学，研究结果表明，在局部解剖学教学中引入BOPPPS教学模式，能够提升学生的课堂参与度，提高学生将解剖知识应用于临床实践的能力，有效提升教学效果。
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