初中数学小组合作学习的内在机制探究——以小组讨论和反馈展示为研究对象

作者：方惠

来源：数学教学通讯, 2018, (20): 44-45.

• 初中数学
• 合作学习
• 内在机制

研究合作学习中的小组讨论与反馈展示机制可以发现,学生对数学概念、规律的理解,学生问题解决能力的提升,都可以得到解释,也可以发现更多有效的教学策略隐藏其中.

• 出版日期2018