<正>让学生能完整复述课文故事，是小学低段语文教学重要目标之一。在对学生进行复述能力培养的方法上，虽无绝对的条条框框，但对教材插图的充分利用，具有一定的普适性。统编版小学语文教材二年级下册的课文，故事类居多，配以直观可感的插图，充分挖掘利用，对学生复述能力的培养有明显效果。
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