针对全科医学人才培养模式不足现状,在新医改背景下提出"一标多元化"的全科医学生培养模式,主要从严把招生关、重置课程设置、完善教学重点等方面进行改革。旨在寻求全科医师培养的可持续性应用新方法,使全科医师培养模式规范化、制度化,培养出更多、更好的全科医学人才。