在高中化学的教学中,实验教学占有极其重要的地位,对高中生的化学实践能力与化学素养的提高都具有十分重要的作用。可是目前高中化学的实验教学却存在许多问题,已经影响着高中生对化学的学习,甚至已影响着高考的成绩。为了更好地进行高中化学教学,提高学生学习化学的兴趣,现对高中化学实验教学的弊端进行分析,以便更好地改进教学,提高高中化学的教学质量。
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